来源:广东省体育局 发布时间:2022-03-19 09:55:36 阅读量:人
深圳积分入户网分享【深圳就业】相关资讯:建立优秀退役运动员、教练员进入学校担任体育教师制度,探索先入职后培训......广东省《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的实施意见》出台!
3月3日,广东省体育局、广东省教育厅印发《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的实施意见》(以下简称《实施意见》)。
《实施意见》以“健康第一”为根本理念,以问题为导向,以“一体化设计、一体化推进”为基本原则,从加强学校体育工作、完善青少年体育赛事体系、加强学校青少年体育训练、加强各级各类体育运动学校建设、规范发展社会体育组织、推动粤港澳大湾区青少年体育发展、加强组织实施等7个方面提出了体教融合的具体任务和要求。
主要内容:
——建立优秀退役运动员、教练员进入学校担任体育教师制度,探索先入职后培训。
——在大中小学校增设教练员岗位,制定我省大中小学校体育教练员专业技术岗位设置管理的实施意见,将学校教练员职称评定纳入体育教练员职称体系,建立学校教练员与教师职称贯通机制。
——畅通优秀退役运动员、教练员进入学校担任专兼职学校教练员的渠道。
——体育教师、教练员组织课余体育活动和指导课余训练等纳入课时和工作量计算,给予相应补贴。
——推动体育职业教育发展,科学规划学校布局和专业设置,强化专业能力和职业技能双修双强。在国民教育领域开辟一条竞技人才、服务人才、保障人才的培养通道。
——我省青少年运动员参加各级各类体育竞赛的成绩纳入体育。教育部门奖励和评估评价机制。
——各级教育、体育部门统筹规划体育传统特色学校的项目布局,重点发展足球、篮球、排球、田径、游泳以及国家和省优势项目、民族传统特色项目等,按照每个项目6381的比例对小学、初中、高中体育传统特色学校项目的创建数量进行布局,组成对口升学单位,开展相同项目体育训练。
——各级教育、体育部门统筹规划体育传统特色学校的项目布局,重点发展足球、篮球、排球、田径、游泳以及国家和省优势项目、民族传统特色项目等,按照每个项目6381的比例对小学、初中、高中体育传统特色学校项目的创建数量进行布局,组成对口升学单位,开展相同项目体育训练。
——教育部门应当按照就近原则统筹安排在训学生的入学、升学,并在保障文化学习任务的前提下灵活安排课程,保障学生相对充足的训练时间。
——赋予公办体校相应学段的教育配套政策,文化课教师的职称评定、继续教育纳入教育部门统筹,确保与当地普通中小学校或中等职业学校教师同等待遇,有条件的地方实行同等工资薪酬。
——支持各级各类体校教练员兼职参与学校体育工作,将其承担的学校体育教学、课余训练、课外活动、指导参赛等计入工作量,纳入绩效工资。
图文详解:
未来,体育和教育将如何实现深度融合?一起来看看吧!
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